Figuras de Linguagem · 6º Ano
Figuras de linguagem e recursos expressivos do texto.
No 6º ano, o aluno começa a perceber que a linguagem não é apenas literal (ela pode ser criativa, significativo e até engraçada. Quando alguém diz "estou morrendo de fome", ninguém está realmente morrendo: trata-se de uma HIPÉRBOLE, um exagero proposital para dar ênfase. Quando um poeta escreve que "a vida é uma viagem", ele está criando uma METÁFORA, transferindo o sentido de uma palavra para outra. Essa descoberta de que a linguagem tem camadas) o que se diz e o que se quer dizer. É um marco no desenvolvimento intelectual do adolescente de 11 a 12 anos. As figuras de linguagem estão por toda parte: nas músicas que o aluno ouve, nas propagandas que vê, nos memes que compartilha. Reconhecê-las é o primeiro passo para usá-las com intenção.
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Sugestões para a Sala de Aula
A habilidade EF67LP38 da BNCC orienta que alunos do 6º e 7º ano percebam os efeitos de sentido decorrentes do uso de figuras de linguagem em textos literários e não literários. No 6º ano, o foco recai sobre as figuras mais acessíveis: a COMPARAÇÃO, que usa conectivos como "assim como" ou "tal qual"; a METÁFORA, que dispensa o conectivo e faz a equivalência direta; a PERSONIFICAÇÃO, que atribui características humanas a seres inanimados; e a ONOMATOPEIA, que reproduz sons. A literatura brasileira é rica em exemplos. Poetas como Vinícius de Moraes e Manuel Bandeira usaram amplamente comparações e metáforas em suas obras. Ao estudar figuras de linguagem, o aluno desenvolve a capacidade de interpretar textos com maior profundidade e de perceber que a escolha das palavras nunca é neutra: ela sempre carrega intenção.
Após os alunos resolverem o caça-palavras impresso, sugerimos que o professor projete ou leia um trecho literário que exemplifique a figura. Encontrou PERSONIFICAÇÃO? Leia "O vento sussurrava segredos entre as árvores". Encontrou HIPÉRBOLE? Apresente "Chorei rios de lágrimas". Essa dinâmica transforma o jogo em uma oficina de leitura literária e ajuda o aluno a construir um repertório de figuras que aplicará em suas próprias produções textuais ao longo do ano.
Ideias de Atividades
- Encontrar exemplos de cada figura de linguagem em letras de música ou propagandas.
- Escrever cinco frases originais, uma para cada figura encontrada no jogo.
Dica de Sala de Aula
- A palavra "metáfora" vem do grego metaphorá, que significa "transporte" ou "transferência". Indicando que o sentido de uma palavra é transportado para outra.
- Vinícius de Moraes utilizou amplamente figuras de linguagem em seus poemas e letras de música, contribuindo para popularizar a poesia brasileira no século XX.
- A onomatopeia varia entre idiomas: o galo faz "cocoricó" em português, "cock-a-doodle-doo" em inglês e "kikeriki" em alemão, refletindo diferenças culturais na percepção sonora.
- Estudos de retórica apontam que figuras de linguagem são recursos usados há pelo menos 2.500 anos, desde a Grécia Antiga, quando Aristóteles as sistematizou em sua obra "Retórica".
Habilidades BNCC
- EF67LP38: Identificar os efeitos de sentido provocados por figuras de linguagem.
Por que funciona
Torna as figuras de linguagem reconhecíveis em textos do cotidiano.
Perguntas Frequentes
Quais categorias são indicadas para o 6º ano?
Gramática, Figuras de Linguagem, Artes, Matemática, Ciências, Meio Ambiente, Geografia e História. Todas alinhadas ao currículo BNCC do EF2.
As palavras são muito difíceis?
O vocabulário é adequado ao 6º-9º ano. Palavras como SUBSTANTIVO, EQUAÇÃO e CÉLULA fazem parte do currículo BNCC.