História · 9º Ano

Sugestões para a Sala de Aula

A habilidade EF09HI01 propõe contextualizar a emergência e consolidação do capitalismo. No 9º ano, o aluno analisa da Revolução Industrial às crises contemporâneas, de colônias a relações neocoloniais, de patrimônio histórico como campo de disputa. A história não é passado encerrado. É presente em construção.

Construa um mural de conexões históricas: cada termo do caça-palavras é ligado a um evento do século XX ou XXI. Democracia com a redemocratização de 1985, império com a descolonização africana. Essa síntese prepara o estudante para a abordagem temática e não-linear da história no Ensino Médio.

Ideias de Atividades

• Mural de conexões: cada termo do jogo é ligado a um evento do século XX ou XXI (ex.: democracia com redemocratização do Brasil em 1985).
• Debater se estátuas de colonizadores devem ser mantidas ou removidas, argumentando com os conceitos de patrimônio, colônia e império.

Dica de Sala de Aula

• A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) causou entre 70 e 85 milhões de mortes, incluindo o Holocausto, o maior conflito armado da história, envolveu mais de 30 países e redesenhou o mapa político mundial.
• O Brasil viveu 21 anos de ditadura militar (1964-1985), durante os quais pelo menos 434 pessoas foram mortas ou desapareceram por motivos políticos, segundo a Comissão Nacional da Verdade (2014).
• A Declaração Universal dos Direitos Humanos, adotada pela ONU em 1948, tem 30 artigos e foi traduzida para mais de 500 idiomas. É o documento mais traduzido do mundo.
• Segundo o Índice de Democracia da The Economist (2024), apenas cerca de 7% da população mundial vive em democracias plenas (25 países). Somando-se as democracias imperfeitas, o total chega a cerca de 45%, enquanto o restante vive em regimes híbridos ou autoritários.

Habilidades BNCC

• EF09HI01: Descrever e contextualizar os processos de emergência do fascismo e do nazismo

Por que funciona

O aluno percebe que a história não é passado encerrado, mas processo que molda o presente. Fortalece a capacidade de análise critica e a formação cidadã antes do Ensino Médio.